AULA DE CAMPO EM PITUAÇU

Fatores que Promovam a cooperação

FATORES QUE CONTRIBUEM NA QUALIDADE DE VIDA NA ADOLESCÊNCIA
A adolescência é uma etapa do desenvolvimento humano caracterizado por alterações físicas, psíquicas e sociais. Sendo uma das mais ricas e plenas variantes e condicionantes etapas da vida pelas quais passa o ser humano antes de atingir a fase adulta. Durante essa fase ocorrem alterações dinâmicas, envolvendo tanto o crescimento biológico como o emocional, é o ponto final das transformações físicas, sexuais, intelectuais, emocionais e sociais que preparam os adolescentes para a vida adulta.

Esse período é marcado com muita ansiedade, apreensão, agressividade e muitas dúvidas, sendo este reflexo da incompreensão sobre si próprio, seu corpo, do que dizem sobre ele e do que ele próprio sente.
Tal fase turbulenta por vezes é caracterizadas por crises religiosas, conflitos familiares, principalmente no que se refere às questões relacionadas à imposição de limites, agressividade, introspecção e dificuldades sexuais.

Afirmam-se que a modernidade trouxe muitos benefícios e avanços para a sociedade, mas junto com elas, vieram uma série de pressões, vida acelerada, tensão constate desafios, competições e a violência. Não é de hoje que a adolescência é reconhecida por ser caótica,rebelde e inovadora,porém é necessário considerar que ao fazer parte de uma sociedade que esta em constante transformação,todos os seus integrantes,inclusive os adolescente,sofrem com as consequências desse estado.
É sabido que as mudanças drásticas que vêm ocorrendo em diversos setores, valores éticos, econômicos e políticos, e o crescente fenômeno da globalização, que alastra-se através do mundo todo, têm um papel determinante na evolução entre todos os indivíduos, inclusive nos adolescentes. Visto que nesta fase existe uma predisposição ao desenvolvimento de patologias, os fatores ambientais desfavoráveis podem ser responsáveis por desencadear alguns deses processos,manifestados por estados depressivos,fobias,comportamentos obsessivos-compulsivos,consumo de bebidas alcoólicas,violência,miséria e uso de drogas.
Dessa forma nós professores procuramos atividades que promovam hábitos saudáveis e uma melhoria da qualidade de vida dos adolescentes.
OBS: Fonte HTTP://www.webartigos.com
Docente da Disciplina Saúde do Adolescente da faculdade São Francisco de Barreiras_FASB

Jogos Cooperativos de Inclusão O meio ancadêmico tem avançado em busca de propóstas inclusivas e de cooperação na Educação Física, contudo existe a influência do mito da competição e do processo de esportivisação na Educação Física Escolar. Além disso, há profissionais em Educação Física que tem desconhecimento e dificuldades em encontrar literatura e produções acadêmicas que tratem sobre o assunto. Ressaltando que existem professores de Educação Física que resistam em trabalhar com Jocos Cooperetivos em virtude dos novos desafios que enfrentarão.Diante disso, os jogos cooperativos vem com a propósta de banir a exacerbação da competição e do ponto de vista excessivo da Educação Física esportivizada.Este blog foi criado para interagir com professores e estudantes do ensino fundamental e médio, com o objetivo de ampliar as discussões de como a educação física pode contribuir para a educação pela paz, inclusãosocial e elevação da auto- estima.Com a experiência vivida como docente em salas heterogêneas no ensino fundamental e médio, percebo que alguns alunos apresentam habilidades nas atividades desportivas, excluindo aqueles que nao tem as mesmas.Sendo assim, percebi a necessidade de mudança nas regras e atitude durante minhas aulas, visando estimular e facilitar a participação daqueles que normalmente sao excluídos dos jogos devido a uma menor habilidade. Os Jogos Cooperativos surgiram com a intensão de quebra de paradigma do individualismo e competitividade existente como forma de caminho para o sucesso da vida.Durante várias décadas foram divulgadas duas definições que foram mal interpretadas:A primeira defendida por Charles Darwin,que trata da seleção natural, onde só o mais forte sobrevive . Ressaltando que a sobreviência está na inteligência, no senso moral, na cooperação social e não na competição.A segunda do francês Pierre de Coubertin, que diz que o importante não é vencer, não é triunfar, não é haver conquistado mas tornar parte, esforçar-se, haver lutado.A Olipíada veio com o objetivo de unificar a paz e a união entre todos os povos. Contudo, é notório que a mesma tornou-se uma máquina de tecnologia, em que os atletas são treinados a vencer ou vencer. Desviando-se do verdadeiro sentido olímpico, que é universalizar culturas e raças para gerarem um momento de confraternização pacífica inclinando-se para uma conquista com dignidade, ética e respeito.Diante disso, buscamos algumas definições sobre competições e cooperações, segundo Brotto.(1997 p.33).Competição:É um processo onde os objetivos são comuns mutualmente exclusivos e as ações são benéficas apenas para alguns.Cooperação:É um processo onde os objetivos são comuns e as ações beneficas para todosSendo assim,podemos afirmar que ambos são processos não muito distante,mas distintos as fronteiras são tenues as caracteristicas se entrelação de maneira que podemos encontrar em algumas ocasiões uma competição cooperativa e em outras cooperação competitiva.